Рисование - наиболее распространенное увлечение детей с раннего возраста. Имея под рукой карандаш и лист бумаги, ребенок пытается повторить образы увиденных им и заинтересовавших его предметов и явлений. Каждый ребенок на определенном отрезке своей жизни увлеченно рисует. Процесс постижения мира через зрительно воспринимаемые образы имеет огромное значение  для развития наблюдательности, пытливости ума и чувства взаимной связи предметов и явлений. А желание максимально приблизить изображение к натуре, сделать его более похожим и понятным , вызывает стремление выполнить работу как можно лучше, вырабатывает трудолюбие и  усидчивость, способность сосредоточить внимание на данной задаче. 

Занимаясь с детьми индивидуально, используя элементы нестандартного рисования я обратила внимание на всплеск положительных эмоций в процессе рисования. Появилось желание разнообразить запланированные программой занятия  по рисованию и открыть в своей группе мини изостудию (тем более ,что я сама очень люблю рисовать и имею не законченное профильное образование).

Целью занятий детей в изостудии  ставлю  воспитание художественного восприятия окружающего мира, чувства красоты, декоративности, умение правильно оценивать художественное творчество и отбирать из него самое лучшее, непримиримого отношения к безвкусице, мещанству и антихудожественным вещам, которые нередко встречаются не только в домашней обстановке, но и в общественных местах.

Каждая художественная техника в той или иной степени развивает у ребенка разные области руки,   предплечья и пальцев. Так, например, тонкая графическая работа учит лучшей координации движений, лепка развивает  пальцы, а задания, выполненные в живописных техниках, способствуют большей свободе и раскованности всей руки. 

Главное в работе изостудии  - привить  детям  любовь   к  цвету, к  краскам, развить  воображение, раскрыть  возможности творца  и  материала. Научить их видеть и любить  мир. Занятия в изостудии отличаются от занятий , запланированных программой детского сада, но способствуют расширению и углублению знаний , полученных на основных занятиях по изо деятельности. 

Несмотря на небольшой период работы изостудии, мы уже достигли определенных результатов:

- каждое тематическое мероприятие в детском саду, сопровождается работами моих воспитанников.

- мы с ребятами участвуем, как в городских, так и в областных конкурсах и уже были награждены дипломами за 1 и 2 места.

Занимаясь с детьми в изостудии, также проводим работу с родителями (индивидуальные беседы, посещение родителями непосредственно самих занятий). Родители проявляют повышенный положительный интерес к занятиям, предлагают помощь. А это большой шаг вперед.